就感性角度來說，一陣陣的澎湃在我心中湧出，因為我覺得真的有人懂我們。
就理性角度來說，這個人厲害。
不管如何，解釋一下我決定保留的原因！
第一，第一印象。
文章要寫的好，起承轉合不能少，釋出誠意外，還要把事情引導對。
我不認識總務長，但他的回應讓我對他產生善意與好感。
第二，第一次參與。
對我來說，太陽花是我從來沒有過的經驗，過去，集會、遊行不是我會去的場合，所以特別有感觸。
我身處在這環境內，文章內有說到黃絲帶，對於外人可能很難想像，他平平淡淡提到的黃絲帶，在我們學校有多氾濫。
想像你家可以進出的門還有家門外的電線桿上全部被綁滿黃絲帶，只要有出口的地方都是黃色的，這就是政大的縮小版。
雖然在政大待了半年，我對它的認識真的少之又少，
除了上課、辦那幾棟樓，連哪裡有廁所這種基本需求都無法快速解決。
這次讓我對學校的認識更深一層，它對於學生的意見與抗議行動，回復方式是溫柔但非常有力量的。
%%%%%%% 以下為學務長回信內容 %%%%%%%
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紫藤花架下的三一八學運民主講堂
稍嫌嚴肅的行政大樓Lobby內的芳明師等演講
水池香蕉與小鴨的裝置藝術
直腸花論壇與反核（四）遍地開花的黃絲帶
政大師生展現野火後好久不見的校園熱情
感動與澎湃許許多多的心
夢到有人跟我說
因為你們 天色真的要漸漸光了
然而，多元校園文化中
我們也都聽到不同的聲音
來自FB、來自E-mail、來自校務建言、或直接的關切
關心活動有政治性
對耳朵不盡然友善的音量與內容
嚇壞女同學的恐怖校園裝置藝術
面對政大新世代的熱情與投入
所衍生的複雜情境的挑戰
學校樂於接受
期中考前總務處開始邀請
學生會、研學會、議會、學生團體（種子社）與活動相關同學
共同針對新的校園公共空間秩序研議因應方案
希望以「由下而上」而非「由上而下」的民意展現方式
由同學與學校共同擬定合乎校園主人需求與管理可行的模式
昨天，我們提供給同學的建議是：
1. 言論自由
百分百保障民主社會的基本價值與權利
以教育為目的的校園
甚且應需要比圍牆外更寬容與進步
2. 相互尊重
於言論、活動、與展現等，都應尊重不同意見
3. 環境清潔
這是最後但基本的要求
需要同學負責任、有擔當地管理活動期間與善後的處理
就像330凱道後
對於這次黃絲帶裝飾，我們希望維持上次太陽花活動同等規格：
活動期間的清潔、與活動後的善後，完全由主辦同學或團體負責，
展現政大同學有自主管理的能力。
最後我要說
你們努力辦你們覺得正義的活動
學校也希望提供好的環境教育場域
培養熱情 負責任的學生與公民
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